大班教育笔记《让孩子学会谦让》

日期：2025年5月21日

星期：星期三

天气：晴朗

今天在幼儿园大班开展了一节关于“谦让”的教育活动。孩子们在日常生活中经常会有一些小摩擦，比如争抢玩具、排队时推搡等，这些行为反映出他们尚未完全理解谦让的重要性。因此，我设计了一系列活动，旨在帮助孩子们学会谦让，并培养他们的社交技能。

一、活动目标

1. 让孩子们理解谦让的含义和重要性。

2. 培养孩子们在日常生活中主动谦让的行为习惯。

3. 提高孩子们的社交技能和团队合作能力。

二、活动准备

1. 准备一些孩子们喜欢的玩具和游戏道具。

2. 准备一些与谦让相关的绘本故事。

3. 准备一些简单的互动游戏，如“谦让接力”等。

三、活动过程

1. 引入话题：通过讨论孩子们在日常生活中遇到的一些需要谦让的情况，引导他们思考谦让的意义。

2. 绘本故事分享：讲述一个关于谦让的绘本故事，让孩子们通过故事了解谦让的重要性。

3. 互动游戏：组织孩子们进行“谦让接力”游戏，让他们在游戏中体验谦让的乐趣。

4. 分享与讨论：让孩子们分享自己在游戏中的感受，并讨论如何将谦让应用到日常生活中。

四、活动

通过今天的活动，孩子们对谦让有了更深入的理解，并在游戏中体验到了谦让的乐趣。他们纷纷表示，以后会在日常生活中主动谦让，成为一个有礼貌、有爱心的小朋友。作为教育者，我会继续关注孩子们的行为表现，并及时给予指导和鼓励，帮助他们养成良好的行为习惯。

五、注意事项

1. 在活动中要注重引导孩子们主动参与，鼓励他们表达自己的观点。

2. 要关注孩子们在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 要与家长保持沟通，共同关注孩子们在谦让方面的进步。

六、后续计划

1. 在日常生活中，继续关注孩子们的谦让行为，并及时给予鼓励。

2. 定期开展关于谦让的主题活动，巩固孩子们的谦让意识。

3. 与家长合作，共同培养孩子们的谦让行为习惯。你有没有想过，在幼儿园大班的教育过程中，如何让孩子学会谦让？谦让是中华民族的传统美德，也是孩子健康成长的必备品质。作为家长和老师，我们都希望孩子能够拥有良好的道德品质，学会与他人和谐相处。那么，如何让孩子懂得谦让，学会谦让呢？下面，就让我们一起探讨这个问题。

1. 理解孩子的心理特点

在探讨如何让孩子学会谦让之前，我们首先要了解孩子的心理特点。大班的孩子已经逐渐形成了自我意识，他们开始关注自己的需求和感受，同时也开始意识到他人的存在。由于年龄较小，他们的自我中心意识仍然较强，往往难以理解和接受他人的观点。因此，在教育孩子学会谦让时，我们需要耐心引导，帮助他们逐渐克服自我中心意识，学会换位思考。

2. 创设情境，让孩子在实践中学会谦让

孩子是通过具体情境来学习和理解的。因此，我们可以通过创设一些情境，让孩子在实践中学会谦让。比如，在区域活动中，我们可以设置一些需要合作完成的任务，让孩子在合作过程中学会谦让。例如，在玩积木时，我们可以让孩子共同搭建一个城堡，让他们在搭建过程中学会分工合作，互相谦让。

3. 利用故事和游戏，培养孩子的谦让意识

故事和游戏是孩子最喜欢的学习方式之一。我们可以利用一些具有教育意义的故事和游戏，培养孩子的谦让意识。比如，我们可以给孩子讲《孔融让梨》的故事，让他们明白谦让是一种美德。此外，我们还可以设计一些需要谦让的游戏，比如“轮流玩”游戏，让孩子在游戏中学会谦让。

4. 家长和老师的榜样作用

家长和老师在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。因此，家长和老师要以身作则，做一个谦让的榜样。比如，在日常生活中，家长和老师要尽量做到公平公正，不偏袒任何一个孩子。此外，当孩子之间发生矛盾时，家长和老师要耐心调解，引导孩子学会谦让。

5. 及时反馈和表扬，增强孩子的谦让意识

当孩子表现出谦让的行为时，家长和老师要及时给予肯定和表扬，让孩子感受到自己的行为得到了认可。这样，孩子就会更加愿意去做谦让的事情。同时，我们还可以通过一些奖励机制，比如贴纸、小红花等，来增强孩子的谦让意识。

通过以上方法，我们可以帮助孩子逐渐克服自我中心意识，学会换位思考，从而在日常生活中表现出谦让的行为。当然，教育孩子学会谦让是一个长期而艰巨的过程，需要家长和老师共同努力。只要我们用心去引导，孩子一定能够学会谦让，成为一个品德高尚的人。