小班教育随笔200篇简短

1. 孩子爱上唱歌了

我班来了一个新生叫小平，她刚刚来到新环境，性格尤其内向，上活动时，她更表现的十分紧张，不能大胆唱歌，时常显得胆怯，害羞。可当每次下课，别的小朋友都在玩的时候，仅有她坐在位上边看书边叽里咕噜的在说着什么。我看出了她的心思，趁一次机会，我把她叫到了我的面前，和她说：“小平，你唱歌的声音最好听，你信不信？”她害羞的告诉我：“老师，我唱歌真的很好听吗？”我说：“你不信的话，老师把你的歌声录在手机上，你自己来听听好吗？”说完，她立刻用她的小手捂住了她的小脸，我把她的小手轻轻的拿开，对她说：“小平，你一定能行。”到了上课时间了，我把小平唱的歌放给全体小朋友听，并且，说：“这是小平唱歌的声音，你们觉得她唱的好听吗？”大家异口同声说：“好听”我请小朋友为她鼓掌，我让孩子们热情的围着、拉着她和她一起玩游戏，使她感受到团体玩的乐趣，她终于接受了新的家园！

2. 让孩子喜欢画画

每次画画的时候，总有几个孩子不喜欢画画。有一次，我刚一走进活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞！好漂亮呀！”“对呀，真好看！”何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢！我蹲下来，仔细瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么？我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告诉我：“老师，这是用纸剪的花，它可漂亮了，这是我画的小兔子……”他们的知识还真丰富。孩子就是孩子，对一切事物都感兴趣。

3. 厕所的事件

“教师，我去厕所。”“教师，我大便。”每一天听到最多的就是如此的声音，一开始我也没在意，可是每一天都是这样，这引起了我的注意，是新来的唐淑娴。经过一段时间观察，发现其除了去厕所就是去厕所，呆在厕所不肯出来，不是大便就是小便，出来之后也不愿意回活动室，家长反映她在原先幼儿园教师反映很好，没有这些现象，并且也很聪明……经过多方分析，一是由于改变了环境，她还没有适应新的环境；二是情绪紧张，不能很好合群，孤独；最主要的原因应当是教师对其不够亲近。针对这些原因，和家长共同制订了一些方案，经过一段时间的努力，淑娴比以前好多了，虽然还是不愿进活动室，但在教师的热情招呼下，还是能和其余幼儿一起活动。看到她的提高，我们都感到很高兴。我想，教师把爱心奉献给每一位幼儿，你就会得到欢乐。

4. 午睡的困惑

在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。睡眠能够缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲劳时，很自然就会产生睡眠的要求，但让孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围，凝视教师，我会常常在他的床前停给他一个温柔的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加安全感。反复几次，孩子便能安静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，教师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来安慰。

这些随笔展示了幼儿园小班教师在实际教学中的观察和思考，希望对您有所帮助。你有没有想过，每天陪伴小班孩子们成长的老师们，他们心中都藏着多少故事和感悟？小班教育随笔200篇简短，看似简单，却蕴含着无数个日夜的辛勤与爱。这些文字，是老师们用心灵写下的篇章，记录着孩子们的成长，也映照着教育的温度。今天，就让我们一起走进这些随笔，感受教育的魅力。

爱在细节中流淌

你或许不知道，一个小小的细节，就能让老师的心中涌起无限的温暖。比如，当你在幼儿园里第一次自己吃饭时，老师会偷偷地为你鼓掌；当你第一次自己穿好衣服时，老师会给你一个大大的拥抱。这些看似微不足道的瞬间，却是老师最珍贵的回忆。

记得有一次，我在幼儿园里遇到了一个特别内向的孩子，他总是躲在角落里，不愿意和其他小朋友一起玩。我尝试了很多方法，终于发现他喜欢画画。于是，我每天都会找他一起画画，慢慢地，他开始愿意和其他小朋友交流了。那一刻，我深深地感受到了教育的力量。

成长在游戏中绽放

游戏是孩子们的天性，也是他们成长的重要途径。在小班教育中，老师们会通过各种游戏，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。比如，“小兔子采蘑菇”的游戏，不仅让孩子们学会了收玩具，还锻炼了他们的动手能力。

还有一次，我在户外活动中组织了一个“小推车”的游戏，孩子们扮演小推车，我扮演大灰狼。在游戏中，孩子们学会了如何与他人合作，如何克服困难。这些游戏，不仅让孩子们快乐，也让老师们感受到了教育的乐趣。

沟通是心灵的桥梁

在与孩子们的相处中，沟通是至关重要的。老师们会通过各种方式，与孩子们建立良好的沟通。比如，通过观察孩子的行为，了解他们的需求；通过倾听孩子的声音，感受他们的情绪。

记得有一次，我在幼儿园里遇到了一个孩子，他总是不愿意说话。我通过观察，发现他其实很喜欢画画。于是，我每天都会找他一起画画，慢慢地，他开始愿意和我说话了。那一刻，我深深地感受到了沟通的力量。

教育是一场双向奔赴

教育不仅仅是老师对孩子的教导，也是孩子对老师的启迪。在小班教育中，老师们会从孩子们身上学到很多东西。比如，孩子们的纯真、善良、乐观，都会让老师们感到温暖。

记得有一次，我在幼儿园里遇到了一个孩子，他摔倒了，但是没有哭。我问他为什么，他说：“没关系，我自己站起来。”那一刻，我深深地被他的坚强所感动。孩子们的世界，简单而纯粹，他们的乐观和坚强，也让老师们变得更加成熟。

爱是教育的灵魂

在小班教育中，爱是教育的灵魂。老师们会用爱去包容孩子们的缺点，用爱去鼓励孩子们的进步，用爱去温暖孩子们的心灵。爱，是教育的力量，也是教育的目标。

记得有一次，我在幼儿园里遇到了一个孩子，他生病了，但是仍然坚持来上学。我给他倒了杯热水，告诉他要好好休息。他看着我，说：“老师，你真好。”那一刻，我深深地感受到了爱的力量。爱，是教育的灵魂，也是教育的目标。

小班教育随笔200篇简短，看似简单，却蕴含着无数个日夜的辛勤与爱。这些文字，是老师们用心灵写下的篇章，记录着孩子们的成长，也映照着教育的温度。让我们一起走进这些随笔，感受教育的魅力，感受爱的力量。