幼儿园大班上学期班主任工作计划

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以《36岁儿童学习与发展指南》为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持科学保教，以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，尊重个体差异，保教并重，关注生命，关注幼儿，关注生活，关注经验，关注活动，促进幼儿德、智、体、美全面发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。

二、工作目标

1. 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我服务能力。

2. 培养幼儿良好的学习习惯，提高学习兴趣和能力。

3. 培养幼儿良好的社交能力，学会与人相处。

4. 培养幼儿良好的艺术素养，提高审美能力。

5. 培养幼儿良好的体育素养，提高身体素质。

6. 培养幼儿良好的道德品质，形成良好的行为习惯。

三、主要工作措施

1. 生活方面

（1）制定科学合理的作息时间表，保证幼儿充足的睡眠和休息时间。

（2）加强卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。

（3）加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

（4）培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，少吃零食。

（5）定期组织幼儿进行体检，关注幼儿身体健康。

2. 学习方面

（1）制定符合幼儿年龄特点的教学计划，合理安排教学内容和进度。

（2）采用游戏化教学，激发幼儿学习兴趣，提高学习效果。

（3）注重培养幼儿的观察能力、思维能力、想象力和创造力。

（4）鼓励幼儿主动参与学习，培养幼儿自主学习的能力。

（5）定期组织幼儿进行学习成果展示，提高幼儿的自信心。

3. 社交方面

（1）组织丰富多彩的集体活动，让幼儿在活动中学会与人相处。

（2）鼓励幼儿主动与同伴交流，培养幼儿的沟通能力。

（3）培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的团队协作能力。

（4）关注幼儿的个性发展，尊重幼儿的个体差异。

4. 艺术方面

（1）开展丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工、音乐等，提高幼儿的艺术素养。

（2）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的艺术作品。

（3）组织幼儿参加各类艺术比赛和展示活动，提高幼儿的艺术表现力。

5. 体育方面

（1）制定科学的体育活动计划，保证幼儿每天有足够的体育活动时间。

（2）培养幼儿良好的运动习惯，提高幼儿的身体素质。

（3）组织幼儿参加各类体育比赛和展示活动，提高幼儿的体育技能。

6. 道德品质方面

（1）加强德育教育，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

（2）关注幼儿的个性发展，尊重幼儿的个体差异。

（3）鼓励幼儿主动参与德育活动，提高幼儿的道德修养。

（4）定期组织幼儿进行道德品质评价，提高幼儿的道德意识。

四、与反思

本学期，我们将继续以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，科学保教，关注幼儿，关注生活，关注经验，关注活动，促进幼儿德、智、体、美全面发展。同时，我们也将不断经验，反思不足，努力提高教育教学质量，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。幼儿园大班上学期班主任工作计划：用心陪伴，静待花开

新学期的晨光，透过窗户洒在幼儿园的每一个角落，孩子们欢快的笑声回荡在走廊里。大班上学期，是孩子们在幼儿园的最后一站，也是他们迈向小学生活的前奏。作为班主任，你将面临新的挑战和机遇，需要用心陪伴，静待花开。这份工作计划，将带你走进大班上学期班主任的世界，从班级情况分析到具体工作措施，从环境创设到家长沟通，全方位展现如何为孩子们打造一个充满爱与成长的学期。

一、班级情况分析：每个孩子都是独一无二的宝藏

走进大班，你会发现，孩子们已经不再是那个哭哭啼啼的小不点。经过两年的幼儿园生活，他们已经成长为有思想、有主见的小小少年。你班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从能力上看，每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

1. 能力发展：多元智能，全面发展

在语言方面，孩子们已经能够主动积极地与同伴交流，用完整流畅的语言表达自己的想法和感受。他们对故事和图书的内容充满兴趣，会用普通话与人交流。在科学领域，孩子们对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。他们能理解10以内数的实数意义及数量关系，喜欢种植、饲养等活动。在艺术领域，孩子们能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动，能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美，并能大胆地在同伴面前表演。

2. 存在问题：个性与规则，需要平衡

每个孩子都是独一无二的，他们的发展也存在不平衡。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。在操作常规方面，有个别幼儿在进行活动时规则意识较差，做事、工作时不能较好地遵守活动要求。此外，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

二、重点工作与具体措施：用爱与智慧，点亮成长之路

面对孩子们的成长需求，你需要制定一系列具体的工作措施，用爱与智慧点亮他们的成长之路。

1. 班级管理：加强文化建设，营造良好学习风气

班级是孩子们成长的摇篮，加强班级文化建设，建立良好的学习风气，是班主任工作的重中之重。

学习新《纲要》，统一教育思想：继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

挖掘资源，发动家长参与：充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到班级活动中，为孩子们创造一个充满创意和想象力的学习环境。

2. 教育教学工作：多元智能开发，为小学打好基础

大班是孩子们迈向小学生活的关键时期，你需要充分利用这段时间，为孩子们提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

制定教学计划，促进全面发展：根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

开展主题活动，激发学习兴趣：精心设计丰富多彩的主题活动，让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。

3. 环境创设：物质与精神，双重保障

环境是孩子们成长的土壤，你需要为孩子创设一个良好的物质环境和精神环境。

物质环境：温馨舒适，充满童趣：为孩子创造温馨舒适的教室环境，提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会。

精神环境：关爱尊重，充满爱意：为孩子创造一个充满爱意的班级氛围，让他们感受到老师的关爱和同伴的友谊。组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情怀。

三、家长工作：沟通合作，共育未来

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。作为班主任，你需要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、上网、家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。