中班班务计划上学期2020

一、状况分析

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级出勤率有所提升。幼儿的体力及耐力也得到提升，动作的灵巧性及协调性也有进一步的提升。在上学期中，依据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促使了他们身心全面、和谐、健康地发展，促使了每个幼儿富有个性地发展。特别是在社会性发展方面，大部分幼儿喜爱幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，愿意和伙伴一同游戏，并尝试与伙伴一同分享玩具，并体验其中的快乐。在一些方面我们还有待增强：我们要针对不同特点的幼儿展开个性化教育，增强瘦小幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育比赛；鼓励瘦小的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、勇敢表述能力不够的状况，本学期要增强幼儿的阅读训练，丰富词汇，侧重培养幼儿的倾听能力和勇敢表述能力。

二、工作任务与举措

1. 教育教学生涯

保障幼儿的生理成长和身体协调性，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯，激发参与体育活动的兴趣。

激发幼儿的智力发展，培养他们正确使用感官和语言交际的能力，增强对环境的认知，激发对知识的探索欲望，以及初步的实践能力。

培育幼儿对家乡、祖国、集体、劳动和科学的热爱之情，塑造诚实、自信、好学、友爱、勇敢、尊重公物、克服困难、礼貌守纪等优良品质和开朗的性格。

鼓励幼儿自我独立，鼓励他们自我完成力所能及的事情，以增强自我管理能力，确保在日常生活的各个环节中能有规律、自主地进行活动。

2. 家园合作

将日常生活教育与家庭教育紧密结合，鼓励家长积极参与幼儿的教育过程，使家长成为幼儿生活教育的合作伙伴，共同培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。

3. 保教工作

继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。

告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼，特别是个别早上来园较晚的幼儿。

继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。

户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

三、具体措施

1. 教学活动

采用直观教具、游戏教学，结合多媒体技术，创造丰富的学习环境。

尊重个体差异，实施差异化教学，对不同能力的幼儿设定不同的学习目标。

继续实施预设课程与生成课程相结合的教学模式，探索方案教学，充分利用自然资源，拓宽幼儿的知识视野，丰富他们的感性经验，以促进每个幼儿的个性化发展。

2. 家园合作

通过日常生活和教育活动，引导幼儿形成良好的生活习惯，每周重点通过故事、情境表演、谈话和幼儿示范等方式进行教育。

3. 班级管理

认真制定好月、周、日计划，严格按计划开展各项活动，科学合理地安排好幼儿一日活动，动静交替。

认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

妥善管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，防止财物丢失，注意节约用水、用电，避免不必要的浪费。

通过以上措施，2020年中班的班务计划旨在为幼儿提供一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，促进每个幼儿的全面发展。中班班务计划上学期2020：用心浇灌，静待花开

新学期的钟声悄然敲响，阳光透过窗棂洒在孩子们稚嫩的脸庞上，空气中弥漫着期待与希望。作为中班的老师，你站在教育的起跑线上，心中充满了对孩子们的关爱与期待。2020年的上学期，中班班务计划如同一张精心绘制的蓝图，指引着你们在教育的道路上稳步前行。这份计划不仅是对过去经验的更是对未来教育的展望，它涵盖了孩子们的成长、学习、生活等方方面面，旨在为每个孩子打造一个充满爱与启迪的成长环境。

一、班级情况分析：洞察每个孩子的独特光芒

走进中班的教室，你首先感受到的是孩子们的活力与热情。这个学期，班级共有40名孩子，其中男孩19人，女孩21人。经过一年多的幼儿园生活，他们已经在自己的原有基础上取得了不同程度的进步。你注意到，孩子们在生活自理能力上有了显著的提升，系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等小技能已经成为他们的日常习惯。这不仅体现了他们的成长，也反映了他们在集体生活中的相互学习与帮助。

每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中也面临着各自的挑战。有的孩子活泼好动，喜爱参与体育活动，身体动作协调灵活，体质水平有了大幅度提高；有的孩子好奇心强，乐于表现，在科学活动中常常兴趣浓厚、发言踊跃；还有的孩子规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好地听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

但与此同时，你也发现了一些需要关注的问题。部分孩子在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。此外，部分孩子在家性格较开朗、活泼，但在幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往。这些问题需要你与同事们共同探讨，寻找有效的解决方法。

二、卫生和安全工作：为孩子们的成长保驾护航

孩子们的健康与安全是你们工作的重中之重。在开学之初，你和几位老师一起把班级彻底消毒，然后通风，晾了一两天之后再度进行了一次清扫。这次卫生工作是做得比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良。学生入学之后，你们每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。一旦有感冒的现象，尽快处理，也要隔绝孩子们的交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全。

在安全教育方面，你们通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等形式，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在户外活动前，你们教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量，使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

三、家长和反馈工作：架起家校沟通的桥梁

家长是孩子们的第一任老师，也是你们教育的重要合作伙伴。在这个学期，你们将更加注重与家长的沟通与反馈。每天，你们会及时向家长反馈孩子们在学校的表现，包括他们的学习情况、生活习惯、情绪状态等。同时，也会认真听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。

为了更好地促进家校合作，你们计划开展一系列家园共育活动。例如，定期举办家长开放日，让家长走进课堂，亲身感受孩子们的学习生活；开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情；建立家长微信群，及时发布班级动态和通知，方便家长了解孩子的学习情况。

四、教育教学工作：激发孩子们的无限潜能

教育教学是你们工作的核心内容。在这个学期，你们将根据中班幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划。你们将重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。同时，你们也将训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动，激发幼儿的语言表达能力和自信心。

在动手操作能力方面，你们将继续培养幼儿的动手操作潜力，建立本班特色。你们计划通过一年的学习培养，让幼儿对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期，你们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，提高幼儿的动手能力和创造力。

五、常规工作：培养孩子们良好的行为习惯

常规教育是幼儿教育的重要组成部分。在这个学期，你们将继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。你们将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等形式，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中，你们将培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地