大班教师个人工作计划上学期

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进幼儿富有个性的发展，努力提高幼儿的整体素质。

二、班级情况分析

本学期我班共有幼儿XX人，其中男孩XX人，女孩XX人。通过上学期的观察，我发现幼儿在生活自理能力、学习习惯、交往能力等方面都有不同程度的提高，但仍存在一些问题。例如，部分幼儿生活自理能力较弱，需要加强锻炼；部分幼儿学习习惯有待改善，需要培养良好的学习态度；部分幼儿交往能力不足，需要加强社交训练。

三、工作目标

1. 生活自理能力：培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，如穿衣、吃饭、整理玩具等。

2. 学习习惯：培养幼儿良好的学习态度，提高学习兴趣，养成良好的学习习惯。

3. 交往能力：培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处，提高合作能力。

4. 身心健康：关注幼儿的身心健康，确保幼儿在幼儿园期间得到全面发展。

四、工作措施

1. 生活自理能力：通过日常生活中的锻炼，如穿衣、吃饭、整理玩具等，培养幼儿的生活自理能力。同时，开展相关的主题活动，如“我是生活小能手”等，提高幼儿的生活技能。

2. 学习习惯：通过游戏、故事、儿歌等形式，培养幼儿的学习兴趣，提高学习效果。同时，关注幼儿的学习态度，引导幼儿养成良好的学习习惯。

3. 交往能力：通过角色扮演、小组活动等形式，培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。同时，关注幼儿的交往行为，及时给予引导和帮助。

4. 身心健康：关注幼儿的身心健康，确保幼儿在幼儿园期间得到全面发展。通过户外活动、体育游戏等形式，提高幼儿的身体素质。同时，关注幼儿的心理健康，及时了解幼儿的心理需求，给予关爱和支持。

五、工作安排

1. 九月份：开展“我是生活小能手”主题活动，培养幼儿的生活自理能力。

2. 十月份：开展“学习小达人”主题活动，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。

3. 十一月份：开展“小小社交家”主题活动，培养幼儿的社交能力。

4. 十二月份：开展“健康小卫士”主题活动，关注幼儿的身心健康。

六、工作与反思

在学期末，对工作进行全面分析工作中的得失，找出存在的问题，提出改进措施。同时，对幼儿的发展情况进行评估，了解幼儿的成长变化，为下学期的工作做好准备。

以上是我大班教师个人工作计划上学期的主要内容，希望能够在工作中得到有效的实施，为幼儿的成长和发展做出贡献。{error:{code:1121,message:账户存违规行为，账号已被锁定。}}